מסלול מדעי הבריאות ורפואה

המגמה עוסקת בתחומי הבריאות והרפואה וחושפת את בני הנוער לעולם הרפואה המתקדם ולמגוון מקצועות הבריאות.

מטרת הלימודים במגמה להגביר את הבנת החשיבות של רפואה מונעת ולחנך את בני הנוער להיות צרכני בריאות מושכלים.

מטרתם של הלימודים וההתנסות הקלינית לחשוף ולהדגיש ולהגביר בקרב הלומדים את המודעות לחשיבותה של הרפואה המונעת לצד הצלת חיים,  ולחזק את הפן החברתי של  ערך ההתנדבות והתרומה לחברה.

ניסיון העבר מלמד כי לבוגרי המגמה ניתנת העדפה בקבלה לחיל הרפואה ולעתודה הצבאית במקצועות הבריאות. (קורס פרמדיקים/קורס חובשים/ הדרכה בחיל רפואה).התלמידים יכולים להמשיך ללימודים אקדמיים במקצועות הבריאות והרפואה.

כתוצאה מהמחויבות של הלומדים במגמה לקורס במד"א הם זוכים לעבור קורס 60 שעות המסמיך אותם להיות מגיש עזרה ראשונה(מע"ר), ומשם יכולים להתקדם במד"א לקורסים נוספים להסמכה לעבודה עם רופא בתאר"ן (תחנת אירוע רב נפגעים), ולהסמכה לעבודה על נט"ן (ניידת טיפול נמרץ).

תכנית הלימודים:

התלמידים ילמדו נושאי לימוד מורכבים ומתקדמים,  תוך התנסות ושימוש בחשיבה רפואית המאופיינת ע"י: ניתוח מידע, דרכי מיון, דרכי דיון, הבחנה בין עיקר לטפל, בניית סולם עדיפויות, חשיבה יצירתית, התמודדות במצבי לחץ.

התלמידים ירכשו ידע בסיסי במדעי הבריאות והרפואה. לימודים אלו יאפשרו להם לנתח אירועים רפואיים, להגדיר בעיות ולנסחן תוך העלאת פתרונות מקוריים.

התלמידים ילמדו במהלך הלימודים העיוניים וההתנסות הקלינית להתמודד עם קבלת החלטות, לגבש לעצמם ערכים חברתיים ואישיים  ולהתמודד עם דילמות אקטואליות בתחום הבריאות והרפואה. במהלך הלימודים, ובעיקר בסיורים הנלווים אליהם, התלמידים ייחשפו לטיפולים חדשניים, מנגנוני פעולה טכניים, שיטות אבחון מתקדמות כגון-צנתורים, אנדוסקופיות וסוגי הדמיות כגון  CT.

בסיום כל נושא לימוד נערכים סיורים לבתי חולים, פגישות עם רופאים מומחים ואחיות אחראיות מחלקה וסיור לחדרי ניתוח.

מידי שנה התלמידים שומעים הרצאות מפי רופאים מומחים ואנשי מקצוע בתחומים שונים לפי נושאי הלימוד ונערכות סדנאות העשרה ע"י עמותת "תעשידע".

כחלק מדרכי ההוראה בהם משתמש צוות ההוראה, בנושאים מסוימים נערכות גם הדגמות ניתוח של האברים הנלמדים.

IMG-20180123-WA0012

מבנה הלימודים במגמת מערכות בריאות

מדעי הבריאות – הגברה עיונית שבה נלמד על מערכות הגוף השונות. בכל מערכת נלמד את האנטומיה, הפיזיולוגיה והקליניקה של אותה מערכת. המערכות הנלמדות במשך שלוש שנות הלימוד במגמה הן:

שנה א': "מבואות לעולם הרפואה"- קרדיולוגיה (לב וכלי דם ) המטולוגיה(דם)ולימפה, פולמונולוגיה (ריאות ונשימה)

שנה ב': אנדוקרינולוגיה (הורמונים), נפרולוגיה ( כליות ושתן ), גניקולוגיה (רביה)

שנה ג': גסטרולוגיה (עיכול), נוירולוגיה (עצבים ומח ).

IMG-20180123-WA0014

במדעי הבריאות מבחן בגרות עיוני חיצוני- 5 יח"ל- בסיום בכתה י"א.

מערכות רפואיות –עבודה  מעשית בה כל קבוצה של שלושה תלמידים חוקרת לעומק מחלה או מצב רפואי שבחרה ומגישה פרויקט בהיקף של 5 יח"ל. בעבודה ילמדו התלמידים את הרקע התאורטי של המחלה, יראיינו חולים ורופאים מומחים בתחום ויסכמו מאמרים חדשניים העוסקים בטיפול במחלה הנבחרת.

הגברה זו מחייבת קורס מד"א (60 שעות)  והתנדבות במד"א.

במערכות רפואיות מבחן בגרות בעל פה ע"י בוחן חיצוני בסיום כתה י"ב .

הגברה מדעית נוספת לבחירה במקביל- כימיה או ביולוגיה ברמה של 5 יח"ל.

IMG-20180123-WA0018

דרישות הסף למגמה:

מתמטיקה ואנגלית ברמה של 4 יח"ל לפחות.

ציון שנתי במדעים בכתה ט': 85 ומעלה.

                                                                            דגנית מור יוסף – רכזת המגמה

                                                                               מורה בצוות- ד"ר איתי עסיס